常聽老師提醒文章要扣題。但甚麼叫扣題？題目以文字表達，要理解題目，先要弄清楚當中的字詞是甚麼意思。
文字怎樣表達意思？
象形、指事、會意、形聲，是不同的造字方法。文字讓我們表達所見所聞，也表達想法和感受。
由字怎樣形成、怎樣表意去想，可以幫助理解字義；但古今用法可能不同，仍要放回題目的語境。
咬文嚼字，可以怎樣做？
- 想字義：由字的構成和本義入手，聯繫文言文學過的意思。
- 查字典：看看有哪些義項，再判斷題目用的是哪一個。
- 舉生活例子：甚麼算水果？番茄算不算？先說清楚你採用的分類和意思。
- 替換字眼：把題目中的情感詞換成另一個，意思還一樣嗎？記敘文和閱讀理解都可以這樣檢查。
「早點回來」，究竟是幾點？
家人說「早點回來」，是指晚飯前，還是比平日早一點？單看「早」字，未必知道確實時間。
如果接着說「今晚六點一起吃飯」，意思便清楚得多。理解一句話，要連同前後文和說話目的去想。
「吃得健康」，只是吃飽嗎？
聽到「吃得健康」，如果只回答「我每餐都有吃」，有沒有回應「健康」的意思？
「有吃」和「吃得健康」是兩回事。讀題也一樣：除了主要動作，還要看清楚修飾它的字眼。
換一個情感詞，還成立嗎？
把「感動」換成「開心」，同一件事還能直接套用嗎？兩者可以同時出現，但意思並不相同。
無論寫記敘文，還是理解人物情感，都可以用這個方法，檢查自己有沒有讀清楚字眼。